男孩常流鼻涕老师令全班写他 当事老师压力大休课


 发布时间:2020-10-27 17:24:03

每年中考结束后,初三老师们听到最多的话就是———“如果当时我再努力那么一点点,可能那道题我就能解出来了”、“如果我初一、初二的时候不是那样狠命地玩,说不定这次我就能报某某高中了”…… “很多学生这时才醒悟,三年前他们可不是这么说的,”广州市越秀外国语学校校长赵卫平说,“一些学生,特别是天资还算聪明的学生,常常抱着‘一夜暴富’的心态,以为中考可以靠最后一学期冲刺。” 初中学习能否“一夜暴富”?造成这一现象的原因是什么?初中生应当怎样合理安排最后几个月的学习生活? 恒福中学的夏老师告诉记者,像这样期待在学习上“一夜暴富”的学生并不在少数,尤其是男生。他们的学习自觉性不好,总想着先轻松两年,到了初三再“铆起来”学,觉得这么做肯定没问题。因此,在初中教学过程中,常常能看见那些在班上认真刻苦学习,每次考试第一名的多半是女生,而男生“玩兴”大,指望到了初三再冲刺。这些学生的理由:一是的确存在有的初三考生做到了学习上的“一夜暴富”,考上了比较好的高中;二来有的家长会给念初中的孩子们灌输这方面的想法,似乎暗许他们可以在初一、初二时“放松一点,放肆一点”。

初三学生小何则说:“男生特别用功会给人笑,给人一种好像女仔的感觉,而且我叔叔经常跟我说他当年就是最后半年才用功考上大学的。” 赵卫平认为:“首先,这些初中生正处在青春期,非常叛逆,这个时期的孩子都有一个‘离巢效应’,意思就是特别有想离家的冲动,特别反叛,不愿意听大人的话。学校不能一味地说硬要学生好好学习,如果给他们来硬的,估计他们会走得更偏更远。而且有时为了鼓励那些之前没有好好学习的学生,我们会跟孩子们说 ———你要好好努力,都还来得及,初三冲刺肯定能上之类的话。这也许就给他们形成了一个错误观念,以为初三学习可以‘一夜暴富’,让不少孩子产生了侥幸心理。” 更重要的是,他认为,初中前两年知识的难度不深,容易让一些聪明的学生感到没有挑战性而失去兴趣,或者一些强化记忆的训练让学生感到厌烦。希望家长能够积极配合学校,在家也督促着孩子抓紧时间学习。不要流露出有关学业上“一夜暴富”的想法,为孩子营造良好的学习氛围。“而我们做老师的,也要注意一下自己鼓励学生的方式,不能让他们产生这样的幻想,在初一、初二的时候就得让他们打消‘投机取巧’的念头”。

老师们建议,可以给叛逆的孩子设置一些他容易接受的环境,比如他因为害怕离群不肯独自在家学习,就尝试请他的伙伴来家里玩,并引导他们一起做完功课后再出去玩;再比如男生如果对记忆型知识或比较简单的内容不感兴趣,可以适当给他“加加餐”,不喜欢背历史年代的可以研究一些稍有深度的史料,不喜欢背英语单词的可以引导他欣赏英文原版歌曲或电影。本报记者 王倩。

不愁吃、不愁穿,应该是最幸福的了,但是父母重视了孩子的物质营养,却忽略了孩子的精神营养。随着生活节奏的加快,家长们忙于工作,对孩子的生活学习关注不够,当孩子出现一些小问题时捕捉不够敏锐,当小问题积累到一定程度时,孩子就会产生心结(思想负担),心结化解不了最后演变成心理问题,如果孩子的心理问题不能得到及时疏导和纠正,会导致心理疾病,很可能会影响其一生。特别关注:12岁少年只和女生玩 明明是个12岁的小男孩,却只喜欢和女生玩耍,排斥男同学,整天泡在女生堆里,喜欢具有女性特质的东西,性格上隐隐的有种女性化的倾向。明明的爸爸因工作的原因,经常出差,一天到晚在应酬或者加班,每天回家都很晚,很少和明明见面,明明从小就和妈妈在一起,不愿意和父亲交流,和妈妈的关系倒是很融洽。

表面上看明明的家庭是健全的,但是对孩子的陪护却主要是由妈妈完成的,明明缺少父性或者同性间的关注和交流,影响到了明明的性格,再加上个体因素的存在,如果不及时纠正,以后严重的话可能会在性别取向上发生障碍。成因综述:父母教育有误区 很多家长在教育孩子的问题上或许存在这样一种误区:只要给孩子提供丰富的物质条件,给他们大把的零花钱,就以为孩子会很快乐;很少陪伴孩子,为了生计拼命工作,几天和孩子见不了一面,他们的眼中只有工作和事业,当他们拎起包匆忙去上班,却未发现那扇虚掩的门后留下的却是一颗孤独敏感的心;或者他们将孩子托付给爷爷奶奶,或者留在寄宿制学校。不管是“周末父母”还是“隔代溺爱”,父母以为很爱很爱孩子,但是他们并没有意识到,缺少双亲“成长陪伴”并且正处于生理、心理飞跃发育期的孩子,在独自面对日常生活中的许多问题时,当问题得不到解决出现思想负担后,就埋下了恶化为心理问题的隐患。

这些孩子有个共同的特点:父母很少陪伴孩子,长期缺少父爱或者母爱。省委党校理论与实践教研中心心理专家安宇老师将这些儿童称为“准留守儿童”。安老师首次在全国提出这个概念,以期待社会的关注。专家分析:青春期孩子最易犯心病 安宇老师接触到的一些病例中,家长反映孩子们大都有以下反常表现行为:1.孩子到了青春期后,处处与父母闹对立;2.孩子经常说有头痛头昏、呼吸困难等症状,“病”似乎很重,但去医院检查却又查不出什么病;3.有些孩子一到学校就会出现头晕、恶心、腹痛等症状,只要离开这个特定环境,一切又会恢复正常…… 安老师说,孩子一旦出现上述这些症状,做家长的一定要重视,因为孩子已经生病了! 安老师分析认为,青春期是孩子人格形成和培养性格的关键时期,也是心理的敏感时期,最易产生心理问题。

当心理基因和外界负性事件的发生都产生了作用时,就会导致心理疾病。城市“准留守儿童”因为缺少父母陪伴,往往会出现性格不健全、思维模式单一及个性不明显等问题,问题严重的孩子可能会在性别取向上发生障碍。采访后记:教育孩子是父母真正的事业 教育孩子是父母的责任和义务,也是为父母者一生最重要的事业。若能将教育孩子的事业做好,父母一辈子都会感到欣慰;如果做不好,即便有再丰富的物质条件,父母也会感到后悔和懊恼。其实,亲子关系的不健全对孩子人格的发展、社会化和道德发展影响深远,这是学校教育绝对无法替代的,也是祖辈教育难以弥补的。安老师提醒家长,父母对待孩子的教育问题要细心,及时发现问题、及时进行纠正,对待孩子要有个正确的教育方式,多跟孩子交流,使孩子在成长阶段不缺少“成长陪伴”,不做“准留守儿童”。

(于永昭 桑杰才让 孙贤)。

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