探访广州“最袖珍”小学:学校共4个老师12个学生


 发布时间:2021-01-16 12:14:11

把桌子拼在一起上自习,没有老师,教室里也静悄悄。在兰州第四十九中学,没有“差生”、“后进生”,孩子们不再排排坐,而是以互助小组的形式学习,相互督促、帮助。这是甘肃省兰州市安宁区“同在蓝天下,共享幸福教育”计划的一个缩影,该区中小学外来流动人口子女多。然而,“无论是农民工子女,还是残疾智障儿童,我们不让任何一个失学。”20日,安宁区教育局刘应龙告诉记者。四十九中的一个教室里挂着一幅“责任分配图”,全班每个同学都在“当官”。这里有“护花使者”负责浇花;有“会计”负责管理班级财务;每个同学都根据自己的特长、爱好找到了自己的位置。班主任李兴萍说,班级改革的目的是让大家都成为主人,“人人有事干,事事有人管”。课堂老师讲20分钟,学生提问、上台展示成为“重头戏”。“以前不爱发言、学习的孩子也变得积极了。”李兴萍说,虽然短期内看不出成绩的大幅度提升,但是长期执行是对学生能力、思想的综合提升。

在另一所学校培黎小学,一个铺着彩色泡沫“地毯”、有很多“模拟教具”的教室吸引了记者的注意。校长李翠琴说,这是专门为智障儿童准备的,有专门的教室为孩子上课。无条件接收所有学生。尊重每个学生的民族习惯、照顾好特殊学生是他们的办学宗旨。培黎小学继承和宣扬的是国际友人“路易·艾黎”手脑并用的教学理念,在学校进门的墙面上写着艾黎先生的名言“甘肃的孩子是最宝贵的,实现大西北的四个现代化要靠他们”。培黎小学围绕“手脑并用”开发诸多兴趣课。在“机器人”兴趣班,五年级学生周永祯已经可以简单编程、搭建机器人,并使之运行。“除了学习,我们能在放学后找到自己的特长,每个人都能有发挥的舞台。”周永祯说,他非常喜欢造“机器人”,得到了老师和家长的支持。“我们要让每个孩子认识到自己的长处。”李翠琴说,学习成绩不再是衡量孩子是否优秀的唯一标准,“一视同仁”才能发挥教育的真正作用,育人为先。

培黎小学还摒弃了从前独立办学的思想,而是联合周边学校“均衡”发展,共享优势资源。据了解,兰州安宁区属学校划区,各片区内以一所教学水平较高、学校发展较好的学校作为牵头学校,采取教师交流、骨干送教、教学观摩等多种形式,推进全区校际均衡,该模式已成为兰州市教育学习的典范。刘应龙说,安宁区将外来务工人员随迁子女就学、特困生就学、残疾儿童就学纳入教育发展规划,纳入财政保障体系,不断落实同城、同等待遇,所有学生“一视同仁”。据了解,目前,该区各中小学共有外来流动人口子女占学生总人数的22%,接纳率达100%,残疾儿童入学率100%。(完)。

华附校长:并非一人说了算 本报讯 记者陈学敏、通讯员区竟志报道:日前,北京大学宣布,将在明年的自主招生中,试点校长推荐制———由中学校长以自身的信誉担保,向北大推荐优秀生源,来自全国39所中学中,广州的华师附中榜上有名(见昨日A5版报道)。于是,争议声又来了:入围学校名单、推荐生名单如何定夺?校长的信誉,可靠吗? 昨日下午,华南师范大学副校长、华师附中校长吴颖民,以及“招生代表”———北京大学广州校友会秘书长、多年协助北大在粤招生的苏少华就这些热辣问题直面记者的“热辣”追问。学生名单公示真的能做到公平择优吗?学校会不会私藏最顶尖的学生,而把“二流学生”推荐上去……连日来,新政就不断遭到坊间质疑。不少人最大的担心就是校长推荐会不会滋生新的腐败源? 昨天,华南师范大学副校长、华师附中校长吴颖民在接受媒体采访时坦言,校长推荐制并非意味着校长一个人“说了算”,“学生是由教导的老师挑选,经过开会审议、公示,而我只是负责签个名而已”。

据了解,华附实施保送生、推荐生制度已经有多年历史,单是2009年全校就有近80名高三学生通过这样的渠道进入国内一流高校,其中进入北京大学的超过 20人。为了做到公平、公正,该校在2004年的时候就制定了《关于实施选送保送生、推荐生条例》,当中最主要的核心思想有三点:招生信息公开、学校信息公开和学生材料公示。“每一所来广东、来华附招生的高校,招多少人,招怎样的人,有什么条件都尽数公开。哪所学校没有公开或信息发布有误,就追问当事人责任。”吴颖民介绍,学校对哪所学校的招生指标会有什么推荐要求,包括成绩条件、是否有创造发明、实践性报告、有无关心集体、参加社会活动等等也要一一列明。“其中包括提出申请的学生材料要公示,经过年级教师大会初步筛选后的入围学生名额要公示。同一阶段,每位学生只能申请一所学校;只有落选后,才能对下一阶段前来招生的学校提出申请,不能脚踏多船,浪费名额。

”吴颖民表示,在此条例约束下,多年以来,华附在保送生、推荐生的资格审定上是“零投诉”。虽然还没有接到北大有关方面的正式通知,但吴颖民强调,“校长推荐权”并非“天上掉下来的一块馅饼”,而是权利与义务并重,需要承担“用自己的信誉作担保”的风险:“这一制度的推行或许会有压力,但做了多年校长,会有自己的职业操守”;“每一个有良知,有责任感的校长,都不会在(推荐学生)这个方面上拿自己的声誉开玩笑”。哪些学生最易“被推荐”? 不排除推荐单方面特别优秀学生 对于哪种类型的学生最容易“被推荐”,吴颖民表示,如果北大开出的范围比较广,学校不排除推荐单方面特别优秀的学生。“比如,昨天华附有个高一学生刚刚在国际天文奥林匹克竞赛中拿了一等奖的最高分,但天文目前是不被列入国家的保送项目中的,但这样一类的孩子,加上他品德也十分优秀,我们在选才的时候就会特别留意。

” 采访中,不少入围的学校也表示,在推荐学生的时候不会只看分数,会首先照顾有突出才能的学生。“因为在‘总分择优’的当前高考制度下,单科高分失去意义,有突出才能的学生也会被埋没,国家很难挑选到一些特殊人才。因此,大学与中学应该有这样一种不拘一格选择人才的共同方向。”吴颖民说。(陈学敏) 入选与学校的生源质量和实力有关 华附和深中每年都有20多人上北大 细阅名单可发现,就连赫赫有名的湖北黄冈中学都没入围,究竟是怎么评判一所学校校长是否具有资格?昨天,北京大学广州校友会秘书长、多年协助北大在粤招生的苏少华认为,这与这些学校的生源质量和实力有关。据介绍,近年来,由于名校竞争激烈,有很多优秀学校的学生都会有很多选择,比如每年省实出国的学生都有四五十人,考入港校的学生也有不少,因此上北大的学生在这些学校也呈现出减少的现象。

“有些中学每年最多就一两个考上北大,有时一个都没有,这样的(中学)申请也不会获批。”苏少华表示,华师附中和深圳中学这几年每年都有20多个学生上北大的,相比之下,北大方面会先考虑这两所中学。此外,在广州部分中学负责人眼中,“实名推荐制”可能使以往通过“海选”,自荐参加北大自主招生的考生名额减少。对此,苏少华表示,校长推荐不会挤占其他自主招生名额。(陈学敏)。

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