教育部召开直属高校纪委书记座谈会 谋划推进反腐


 发布时间:2021-01-17 10:16:04

在南京召开的江苏省政协十一届二次会议上,江苏省政协委员、南京审计学院副校长张金城表示,民间资本办学从高校角度来说是一个‘正能量’。他表示,总体来说,目前高校办学资金比较困难,利用民间资本可以更好地培养人才,利用民间资本在高校资金筹措方面也是一个很好的方向。“民间资本办学目前在江苏地区还是不少,包括南京经审学院和南京应天学院进行合作,因为应天学院本身就是民间资本,所以合作一年来还是比较成功”,张金城说。江苏是中国教育发达省份之一,“企校合作”是民间资本办学的一种模式。江苏省政协十一届二次会议民盟江苏省委员会集体提案提出,要加强地方立法规范企校合作,建议出台《江苏省职业教育企校合作促进条例》和《江苏省职业教育企校合作促进条例实施办法》,明确企业参与企校合作的方针、原则和操作性强的政策规定及实施细则,使企校双方在合作中实现责、权、利的有机统一。提案建议,江苏可借鉴发达国家和地区的成功经验,建立互惠机制,变“校企合作”为“企校合作”,调动企业主动参与培养技能型人才的积极性,逐步从学校本位为主转向企业本位为主,构建适合发展需求的以企业为主体的“企校合作”技能型紧缺人才培养模式。

“目前江苏高校,特别是高职院校要培养实用型、应用型人才,从高校本身来说,培养出的人会跟社会脱节,所以选择跟企业合作来培养人才。和企业合作过程中,两者目标不一致,企业是追求利润,高校追求人才培养的质量,两者会产生矛盾,如何把高校和企业有机整合起来,使得它们有一个共同的目标,这是成功合作的前提。”张金城说。(完)。

本报讯(记者刘昊)今年19所在京高校获得教育部批准,可进行现代远程教育试点,招收网络高等学历教育考生。网络高等学历教育主要面向成人从业人员的非全日制教育,实行弹性学制和学分制,最短学习年限高起本为五年、高起专和专升本为两年半或三年。今年全国共有69所试点高校可开展网络高等学历教育招生。北京地区19所试点高校为北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中央音乐学院、中国石油大学(北京)、中国地质大学(北京)、中央广播电视大学。教育部要求,网络高等学历教育在读生规模较大的试点高校需适当控制招生规模,严禁委托个人或中介机构代理招生。录取时需严格审查学生入学资格,并进行新生学籍电子注册。教育部将在“中国远程与继续教育网”()上构架“高校网络教育阳光招生服务平台”,公开招生信息,方便考生信息查询。

在很大程度上取决于高校学科专业的结构合理与否。高校热门专业不一定是就业热门,大学生就业难一方面反映了大学生的就业能力,另一方面折射出高校专业设置的缺陷,专业人才的产出与岗位需求不成比例。葛剑平建议,政府应根据产业分类和主导产业发展的实际,保证冷热专业均衡发展。对于热门专业,要适当加以规模控制,对于农业、能源等冷门专业,要通过降低学费标准,为学校提供冷门专业补贴等手段,确保冷门专业人才的培养满足社会需要。观点2 就业难不能怪学生 全国人大代表、东南大学校长易红 “大学生就业现在是大家关心的热点话题,一定程度上与学科设置不合理是有关联的,对高校专业设置依据社会需求进行调整是有必要的,不过我认为,目前要解决大学生的就业问题主要还是要靠政府的政策引导。”全国人大代表、东南大学校长易红接受记者采访时表示,现在有很多人认为,大学扩招之后学生人太多,岗位少,但他不这样认为。

与发达国家相比,我们的大学生比例并不多,我们每年的毛入学率才20%左右,远低于发达国家,我们2020年的目标是要将大学的毛入学率提高到40%。之所以就业难,还是因为就业不平衡,有的地方缺人才,比如县级、乡镇的基层单位,却招不到大学生。“这不能怪学生,应该是政府的引导问题,”易红说,现在政府也开始出台各种政策了,比如引导学生去乡镇工作,给予补贴,还有让高校、科研院所从科研经费中抽出一些用于招聘毕业生做合同制科研人员,等他们找到工作后再转岗,这些都是政府主导的解决就业的手段,这些手段综合运用起来,相信就业难的问题是能够解决的。观点3 专业与就业的脱节不是现在才有 全国人大代表、民盟中央委员、中国矿业大学副校长、研究生院院长、博导缪协兴 “如果按照过去的人事分配制度,国家计划招生培养,毕业了按培养计划分配工作,大学生就业当然没问题。

不过,现在本科生大幅度扩招,一开始几年市场还能吸纳这些扩招的大学生,可是几年下来,市场需求饱和了,大学生的就业问题就突显出来了。” 缪协兴接受本报记者采访时坦言,事实上,大学生的就业问题并不是才出现的,只是现在世界经济和中国经济都进入了一个低谷,这个问题就被放大了。他很支持北师大的葛剑平副校长的观点:大学专业设置调整势在必行。他说,我们现行许多专业设置都是在过去计划时期确定的,根据教育部的专业目录而来,而且国内许多高校的专业设置几乎都一样,教材也基本相同。现在市场经济对人才培养有了新的要求,可是高校要想根据需求设置一个专业却很困难,“要不然,你看去年某个高校新增一个专业,连新闻联播都要报道,可见社会的需求多么强烈了。作为高校的管理人员,我真的希望如何办大学应该交给大学自己来管理,政府应该多放放手。

” 缪协兴认为,高招时就应当淡化专业的选择,像国外的许多大学那样,本科阶段前两年应当主要加强学生的通识教育,不要把专业定得太死,而应当启发学生本身的特长,给他提供一个寻找自己职业方向的空间。缪协兴拿自己的学习经验鼓励大学生:“我自己大学时学的力学,后来转而从事采矿科学研究,我们的大学生应当转变择业观念,不要在某个专业上绑死了,学校也应该提供这样的平台,为学生提供专业转向的平台,适应能力提高了,各方面知识具备了,说不定能取得更大的成功。” (本报特派记者 石小磊 刘璞) 话题人物 中国教育学会副会长朱永新: 高考改革将是教改核心 全国人大常委会委员,中国教育学会副会长朱永新是历年两会上记者追逐的焦点人物。昨天下午,朱永新出现在江苏团驻地接受媒体集中采访,一进门他就给记者们每人送了一本书《科学发展观与中国教育改革》,“这是今天上午刚刚出版的,我关于教育改革的意见都写在里面。

”提到教育部正在就中长期教育改革纲要征求意见一事,他认为,中国的教育改革应当“重症用猛药”,并断言高考改革一定是这次教改的核心。日前教育部征求意见中发现,对于取消文理分科,有54%的网民表示反对,不过朱永新还是认为,不是大多数人支持的就是对的。“网上骂我的人太多了,因为他们担心会进一步加重孩子负担,会6门变9门,有人说,你站着说话不腰疼,你也来试试看呢。我说,家长的这种担心是可以理解的,但并不是对的。世界上有几个国家是文理分科的?这说明这个问题是可以解决的。当然,关键就是要改革高考制度,取消高考的文理分科,才能取消教学中的文理分科。” 另外一个反对文理分科的观念是,“术业有专攻”,早一点分科,有利于培养专门人才。朱永新说:“我觉得这也是不对的,人的职业取向是在不断变化之中的。我经常以钱伟长举例,钱伟长是我们苏州中学毕业的,当年他是以文史第一的成绩考入苏州中学的,文科特别强,可是他后来上大学二年级时转到了物理学科,最后成了出色的物理学家。

” 谈到“高考指挥棒”,朱永新向记者指出,高考改革一定是这次教育改革的核心内容。“我们的高考改革必须要为素质教育开道。”他提出了四种改革途径,一是可以变一次考试为几次考试,让学生选择最好的一次成绩作为评价标准。二是降低学业难度。“我们的孩子现在学的东西太深太难,离生活太远了。”他还建议,可以分类别考试。比如重点高校、省属高校、民办高校分开考试。三是减少考试科目。四是加入综合评价,光学习好不行,还要参加各种社会事务。(本报特派记者 石小磊 刘璞)。

高校 中央纪委 座谈会

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