气象局:2008年没有出现重大的中小学生雷击事件


 发布时间:2021-02-25 15:13:57

昨日,记者从省教育厅获悉,在刚刚结束的2013年全国大学生电子设计竞赛中,江西科技师范大学获得2个本科组一等奖、九江职业技术学院获得1个专科组一等奖,实现了近几届我省高校在全国大学生电子设计竞赛一等奖零的突破。全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的学科竞赛,由教育部高教司和工信部人教司共同主办,该项竞赛从1994年至今已成功举办11届,每两年举办一届。据悉,2013年全国大学生电子设计竞赛在全国各大赛区同步展开,共有来自全国的1044所高校、11838支队伍、35514名学生参加了本届竞赛。江西赛区共有29所高校,129支队伍,387名学生参加竞赛。经过多环节的激烈角逐,共决出全国一等奖240个(队),全国二等奖566个(队)。我省高校共获得9个全国奖,其中一等奖3个,二等奖6个。

(记者 吴新灵)。

夺得总冠军,她们同时获得代表中国参加于今年9月在瑞典斯德哥尔摩举行的“斯德哥尔摩国际青少年水科技发明比赛”总决赛资格。本届比赛通过初选和复选,共有近60位来自23个项目小组的优秀选手在北京参加了全国总决赛。获得总冠军的作品《“释能保氮土壤重塑”抗污染新技术的研究与应用》,作者首次利用“释能保氮”的独创方法,开发出一整套循环利用蔗渣等农业纤维废弃物来有效解决农田板结、肥水流失、农田水系面源污染状况的新技术,受到评委一致好评。为鼓励更多的学生参与并获奖,主办方分开设立了初中组和高中组的奖项,最后产生总冠军。同时,今年西部地区的作品不仅报送数量较往年有大幅增加,而且水平也明显提高,最终实现环保意识及科技创新能力在全国青少年之中的均衡发展。全国中学生水科技发明比赛,是一项得到各级政府、民间团体、国际组织、媒体和学校等广泛支持的全国性比赛活动,已连续举办了8年。ITT公司作为这项赛事在中国的独家合作伙伴,与环境保护部部宣传教育中心进行长期的务实合作,使之成为全国中学生中最具影响力的科技创新和环保教育活动。

“斯德哥尔摩国际青少年水科技发明奖”是蜚声国际的中学生环保科研比赛,旨在鼓励和支持全球中学生积极参与水环境保护、进行与水有关的科技发明。自2003年我国中学生参加这项比赛之后,8年间,共有来自全国近三十个省、市、自治区和直辖市的几十万中学生参赛,4000多名学生进入全国决赛,600多名学生进入最后总决赛。ITT中国与印度公司总裁柯博德先生表示,“过去的8年中,中国青少年在参与水资源保护和研究领域中所表现出的极大兴趣、热情和创造力,给我们留下了深刻印象,这使我们对中国水资源保护和合理利用的前景充满信心。我们对能够在中国和世界范围的青少年中推广和普及水科技知识,深感荣幸和自豪。” 环境保护部宣传教育中心主任焦志延感谢ITT公司一如既往的支持,她相信,通过各方的不断努力,本项目将得到持续发展和完善,并将不断成为国内青少年中最有影响力、生命力的项目。(完)。

兰州大学公布2014年全国硕士研究生网上报名现场确认工作安排。该校报考点只接受四类考生报名现场确认,时间为11月10日—14日。据了解,兰州大学报考点只接受以下四类考生的报名现场确认:一是报考全国统考、推荐免试方式的兰州大学、甘肃中医学院的应届本科毕业生;二是报考全国统考方式的兰州大学、甘肃中医学院的成人应届本科毕业生;三是报考兰州大学单独考试的考生;四是报考兰州大学强军计划的考生。报名现场确认时间为11月10—14日。(记者 马文艳)。

13、14两日,全国教育工作会议在北京召开,这是改革开放以来,党中央、国务院召开的第四次全国教育工作会议。湖北省共有7位代表参加了会议,与教育界人士共商教育改革与发展大计,其中包括“大别山师魂”汪金权。会上,我省作为6个省市之一作大会发言。我省中小学今后新进教师将由全省统一组织招考,逐步实行城乡统一的中小学编制标准。下一个十年,我省将通过努力基本建成教育强省。在高等教育方面,要实现毛入学率达到50%,要力争出现一批在国际上有影响力的研究型大学。武大校长顾海良曾参加过1999年的全国教育工作会议,这次是他第二次参加。顾海良在接受本报记者连线采访时说,这是新世纪召开的第一次全国教育大会,总结改革开放30年以来的教学发展经验非常有必要。在新世纪,教育应该确立哪些发展战略、突破哪些根本的改革、实现哪些全新的发展,这些都是需要讨论的重大问题。

华中农大党委书记李忠云也应邀赴京参会。李忠云表示,“提高人才质量需要经费保障,这次会议明确了经费投入的清晰时间表,就是到2012年要将国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例提高至4%。”会议对于调动各方面的积极性,营造良好的教育改革社会氛围都有深刻意义。高校行政体制改革一直备受社会各界关注。顾海良说,“教授治学”正式写进了规划纲要,这是第一次。此外,把“学术自由”也列入了纲要,这是学校治理结构的重要内容。教授治学和学术自由应是对高校“克服行政化倾向”新的认识和新的实践,这也是规划纲要非常醒目的观点。李忠云说,此次会议明确提出了将逐步取消高校行政级别,高校去行政化会有一个过程,还需要社会氛围的逐步改善。

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