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 发布时间:2021-04-18 20:04:09

不久前媒体先后报道称,在华中师范大学被勒令退学的13名学生中,多数源于“沉迷上网玩游戏,屡劝不改,荒废学业”。华中科技大学大四学生罗锋直接上书校长李培根院士:“不少学生玩游戏打发时间,大学生活过得充实而有意义的学生只是少数。”武汉多所高校还出现了父母陪读的现象,陪读的原因之一就是孩子沉迷网游不能自拔。而更让人感到惊诧的是,北京理工大学理学院2008级的一名博士生,因为无法忍受室友通宵玩游戏,绝食3天后退学。近年来,高校每年退学的学生是一个庞大的群体,他们有的是自己主动退学,有的则是“被退学”的。在“被退学”的学生中,因沉迷网络游戏而荒废学业不得不退学者占有较大比例。

以湖北省2005年的统计为例,全省高校各类在校学生中,退学的总人数为2802人。另据媒体报道,我国大学生自动退学率年年增加,已经从2002年的0.1%升到了2006年的2.6%。中国科学院心理研究所在全国13所高校的最新调查显示,大学生网络成瘾问题日趋严峻,80%中断学业的(包括退学、休学)大学生都是因为网络成瘾,大学生对于网络的依赖比高中生还要严重。从去年开始,我国的“90后”学生开始大量进入大学接受高等教育。与他们的学长相比,“90后”接触电脑和互联网的时间进一步提前,对网络的依赖程度也进一步加剧。而电子产品的普及和日益网络化,也为“90后”更加充分地利用网络资源提供了诸多便利。

今秋高校开学以来,几条大学生与网络有关的新闻都显得分外刺眼。网络对大学生的负面影响应该引起关注,高校在教育教学中也应该对这一问题予以重视,否则今后可能会有更多的悲剧出现。今天重视网络对学生的负面影响,正是为了明天减少类似悲剧的重复发生。“90后”学生中独生子女的比例相对较高,一名学生的后面寄托着整个家庭的期望。学生一旦沉迷网络游戏、荒废学业,到最后不得不退学的时候,对整个家庭来说都是一个悲剧。一名学生的母亲在儿子的退学通知书上签字的时候,“眼泪在打转”。她说:“昨天我怀着一颗对未来充满希望的心,把孩子送进大学;今天我来这里时,则是一颗被击碎的、浸满泪水、滴着血的心。

”可怜天下父母心。这位母亲的心里话,其实代表了很多学生家长的心声。作为育人的高校,应设身处地地为学生家长想一想,帮助他们教育好孩子,引导好孩子,而不是在他们到了无法挽救的时候,一纸退学决定将他们扫地出门。不可否认,大学生都已是成年人,理应对自己的行为负责。但也应看到,由于应试教育的影响,很多青少年学生的知识、素质和能力并不协调,在有的方面甚至存在缺失。“高中是地狱,大学是天堂”,在一些地方既被奉为教育理念,也被一些学生作为坚持的动力。在这种思想之下,一些初入大学校园的新生,在远离父母的监督之后,开始放任自流,并逐步从“地狱”走向了“天堂”。当他们醒悟过来,大多为时已晚,他们必须为自己的行为付出代价。

俗话说,“冰冻三尺,非一日之寒”。大学生走向网络的深渊,也并非一朝一夕之事。学生沉迷网游长期不上课,身为班主任、辅导员的老师应该有所作为。学生长期在课堂上埋头读手机上下载的电子小说,任课教师不能“眼不见为净”。学生半个学期或者一个学期在学习上亮了红灯,高校该“预警”的就要“预警”,该与家长联手教育引导就要及时与家长取得联系。利用网络成就人生梦想的人越来越多,但因沉迷网游走向深渊的也不在少数。高校也应在教育教学中,给大学生补上网络德育这一课,让他们利用好网络而不是沉迷网游。此外,高校也应与时俱进地多开展诸如网络文化节等课外活动,给学生课余时间提供平台和导向。(朱建华 武汉科技大学中南分校)。

近日,西北师范大学的专家学者完成了关于“甘肃省女大学生群体状况及问题、对策调查研究”的研究报告,报告显示,在被调查的兰州3所主要大学的对象中,有相当数量的女大学生心理上存在一些不良反应和适应性障碍,存在不同程度的心理障碍,有的甚至到了比较严重的程度,焦虑已日益成为女大学生群体中的一个普遍心理问题。研究者称,该现象需要引起普遍的关注。调查发现,被调查对象中,有16.9%的学生面临“生活空虚、缺少目标”的问题;有12.2%的女大学生为“人际关系”的处理所困扰;在遭遇恋爱挫折中,46.5%的女生有过“焦虑”的情绪。

报告认为,焦虑作为一种负性情绪状态,对大学生的危害极大,轻者影响生理系统的正常功能,重者会打击人的心理结构,歪曲人的意识。另外,弱势心理成为影响女大学生发展的不利因素。由于受到“男强女弱”传统观念的影响,当面临竞争时,一些女大学生将自己看作是弱者,往往把失败归咎于自己的性别,这导致了她们在学习、生活以及恋爱、人际交往中出现自卑和认输心理。研究结果显示,女大学生的心理较男大学生更加脆弱,更容易被情感关系所伤害。当遭遇恋爱挫折时,有35.7%的女大学生会产生“生病、失眠或厌食”现象,远高于男大学生发现类似情况的比例(25.2%)。

同时,女大学生对自身定位较男生低。调查报告还显示,女大学生存在处理情感问题能力不足的问题。统计结果显示,部分女大学生在遭遇恋爱危机时情绪容易走向极端,有25.7%的女生感到生活失去了意义,高达51.3%的女生对“对异性或恋爱产生负面情绪”(男大学生的比例为41.3%)。面对情感困扰,许多女大学生往往表现出无法应付或无力自拔而深陷其中,造成情绪心理障碍。由于失恋而造成“自卑”心理的大学生占30.4%。报告认为,这是一个十分危险的信号,应给予特别的关注。

如果不能及时排解这种强烈的情绪,就容易导致心理失衡、性格反常。如何进行大学适应性教育辅导,帮助大学生完成角色转换是摆在教育工作者面前的一个重要课题。该报告认为,心理健康教育和咨询是一项长期的、持续的工作,同时也是一种细致的工作,它需要多方密切关注、配合才能做好。针对目前的情况,学校要以务实的精神,采用适合大学生特点的工作方式,加强心理健康教育和咨询工作,以帮助大学生实现心理和人格健全发展。引导大学生们理智地认识与处理学习、生活及恋爱过程中的矛盾和冲突,学会正确地评价异性伙伴和对爱情价值的理解。

(本报记者 袁鹏)。

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